44.04.01 Педагогическое образование. Управление образовательной организацией

• Среди изучаемых дисциплин следующие:
• • Информационные технологии в профессиональной деятельности,
• • Теория менеджмента,
• • Деловой иностранный язык,
• • Педагогическое проектирование в общем и профессиональном образовании,
• • Современные коммуникативные технологии, управление организацией,
• • Управление человеческими ресурсами,
• • Управление финансами и др.

ПЕРСПЕКТИВЫ ТРУДОУСТРОЙСТВА ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ, НО НЕ ОГРАНИЧЕНЫ СЛЕДУЮЩИМИ СФЕРАМИ:

• Образовательные учреждения:
• • Руководитель образовательной организации;
• • Руководитель методических объединений;
• • Специалист в управлении образования и методических центрах;
• • Специалист по управлению персоналом и финансами в сфере образования;
• • Эксперт по оценке качества образования.

• Научно-исследовательская сфера:
• • Научный сотрудник в педагогических институтах;
• • Разработчик образовательных программ;
• • Исследователь в области филологического образования;

• Коммерческие структуры:
• • Методист онлайн-платформ;
• • Автор образовательных курсов;
• • Консультант по образованию.

• Возможные должности:
• • Преподаватель-методист высшей категории;
• • Руководитель, заместитель руководителя образовательной организации;
• • Руководитель образовательных программ;
• • Эксперт по оценке качества образования;
• • Разработчик образовательных продуктов;
• • Научный сотрудник в области педагогики;

ПРЕИМУЩЕСТВА ВЫПУСКНИКОВ

• • Современные компетенции в области управления образования;
• • Навыки разработки авторских методик;
• • Доступ к передовым образовательным технологиям.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

• Ключевые компетенции
• Выпускники программы получают возможность
• • Участвовать в международных проектах;
• • Проводить собственные исследования;
• • Создавать авторские образовательные продукты;
• • Развивать собственные образовательные проекты.

Белоусова Олеся Васильевна, методист и педагог психолог Научно методического центра (МБОУ ДПО):

«В 2023–2025 гг. прошла очное обучение в КемГУ, освоив магистерскую программу по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование» (направленность «Инклюзивное образование»). Благодаря вечернему расписанию удалось совмещать учёбу с работой. Высококвалифицированный преподавательский состав обеспечил глубокое усвоение материала. Выражаю благодарность Институту образования КемГУ за высокий уровень организации обучения и содействие профессиональному росту».