Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
Ru

В КемГУ прошла I научно-практическая конференция «Междисциплинарный подход в помощи детям с комплексными нарушениями развития: от диагноза к совместной практике»


Социально-психологический институт Кемеровского государственного университета успешно провел I научно-практическую конференцию «Междисциплинарный подход в помощи детям с комплексными нарушениями развития: от диагноза к совместной практике», посвященную актуальным вопросам комплексного сопровождения детей с нарушениями психического развития и объединившую более 100 ведущих специалистов Кузбасса.

На площадке университета встретились неврологи, психологи, медицинские психологи, дефектологи, логопеды, педагоги-психологи, педагоги, социальные работники и воспитатели. Участники представляли образовательные, медицинские и коррекционные учреждения, занимающиеся поддержкой детей с комплексными нарушениями развития. Целью конференции стало формирование единой системы сопровождения таких детей и консолидация профессионального сообщества для развития междисциплинарных подходов в регионе.

Конференцию открыли директор клиники «КузбассНейро» Екатерина Владимировна Черкаева, директор Социально-психологического института КемГУ, член-корреспондент РАО Михаил Сергеевич Яницкий, а также заведующий кафедрой клинической психологии КемГМУ и доцент кафедры психологических наук КемГУ Евгений Владимирович Янко.

Программа мероприятия включала работу тематических секций, таких как «Команда: Невролог – Нейропсихолог – Психолог. Создание единого плана работы с ребенком со сложным диагнозом» и «Маршрут: Дефектолог – Логопед – Нейропсихолог. Как передать ребенка от одного специалиста другому “без потерь”». Особый интерес вызвали мастер-классы, посвященные структуре нейропсихологического заключения, техникам профилактики и преодоления профессионального выгорания, а также практическим аспектам работы со сложными случаями. Для участников были организованы интерактивные площадки, где обсуждались реальные клинические случаи, проводился анализ диагнозов и симптомов, разработка эффективных стратегий коррекции и построение оптимальных маршрутов медико-психолого-педагогической помощи.


Вверх